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Jun 21, 2023

Die Eltern von Richneck schlugen vor der Schießerei Alarm, das Personal blieb während der Abriegelung im Dunkeln

von: Hayley Milon Gepostet: 1. Februar 2023 / 20:12 Uhr EST Aktualisiert: 4. Februar

von: Hayley Milon

Gepostet: 1. Februar 2023 / 20:12 Uhr EST

Aktualisiert: 4. Februar 2023 / 01:09 Uhr EST

NEWPORT NEWS, Virginia (WAVY) – Eine Fülle von Dokumenten, die 10 On Your Side erhalten hat, beleuchtet die Ängste der Lehrer und die Warnungen der ElternEin Sechsjähriger erschoss am 6. Januar seine Erstklässlerin Abby Zwerner, und dass Lehrer seit langem auf das Verhalten der Schüler und Probleme mit der Schulsicherheit hingewiesen hätten.

In einer E-Mail, die am Abend der Schießerei verschickt wurde, schrieb eine Mutter an den ehemaligen Superintendent George Parker III, dass sie den Rektor von Richneck zwei Tage vor der Schießerei vor einer Drohung gewarnt habe. Sie schrieb, dass der Schulleiter sie an den folgenden Tagen angerufen und ihr versichert habe, dass das Problem „geklärt“ sei.

„Dennoch wurden die Eltern nicht über die potenzielle Bedrohung informiert und auch nicht darauf hingewiesen, dass sie auf den Waffenschutz aufmerksam gemacht wurden oder um sicherzustellen, dass ihre Schusswaffen für vorbeugende Maßnahmen weggesperrt wurden, und dann kam es heute zu einer Schießerei. Ich möchte wissen, warum“, schrieb sie .

Die Frau wollte ihre E-Mail nicht kommentieren, sagte aber, sie spreche mit Anwälten.

In einer anderen E-Mail vom 8. Januar schrieb ein Lehrer an Mitglieder des Newport News School Board und kritisierte die mangelnde Kommunikation während des einstündigen Lockdowns nach der Schießerei. Sie erzählte uns, dass sie sich Worst-Case-Szenarien ausmalte, während sie und ihre Schüler im Dunkeln warteten. Freunde und Familie außerhalb des Gebäudes hielten sie über Nachrichten auf dem Laufenden, während die Kommunikationskanäle der Schule still blieben, sagte sie.

„Ich bin bestürzt darüber, dass ich eine Stunde lang in meinem Klassenzimmer eingesperrt war und versucht habe, meine Schüler zum Schweigen zu bringen und daraus zu schließen, dass das Schlimmste vor der Tür steht und wir jede Minute eine Konfrontation haben oder fliehen müssen“, schrieb sie. „Warum wurde den Mitarbeitern nicht per E-Mail mitgeteilt, dass die Bedrohung eingedämmt sei, sondern dass wir bis zur Freilassung im Lockdown bleiben sollten?“

Sie fuhr fort und erklärte, dass es sich bei dem Vorfall um ein abteilungsweites Problem handele.

„Ich und viele meiner Mitlehrer fühlen sich in der Schule nicht sicher. Fühlen Sie sich von unseren Vorgesetzten nicht gehört. Fühlen Sie sich nicht von der Verwaltung unterstützt. Aber die Lehrer unter Ihrer Herrschaft werden am Montagmorgen auftauchen, sie werden auftauchen und Steine ​​sein.“ für ihre Schüler und die Gemeinschaft.“

Juliane Marse, eine pensionierte stellvertretende Schulleiterin des NNPS, schrieb an den Vorstand und äußerte ihre Besorgnis über den Status quo in der Schulabteilung. Sie forderte die Entlassung der Richneck-Administratoren und die sofortige Forderung nach Parkers Rücktritt.

In einem Interview heute Nachmittag erzählte uns Marse, dass Probleme wie studentisches Verhalten, Personalmangel und Disziplin die gesamte Abteilung durchdringen. Sie sagte, die Lehrer seien zu überlastet, was ihre Fähigkeit zur Durchsetzung von Disziplin beeinträchtige.

Was Marse sagte, spiegelt ein Thema in den jüngsten Ergebnissen einer im letzten Jahr durchgeführten Umfrage wider. Mehrere Lehrer schrieben über Personalengpässe und den Umgang mit Verhaltensproblemen gegenüber Schülern.

Von den mehr als 100 Antworten von Lehrern wiesen Dutzende auf einen Mangel an Ressourcen und Unterstützung durch die Verwaltung hin.

„Alles beginnt mit Disziplin“, sagte Marse. „Wenn es in einem Klassenzimmer keine Disziplin gibt, lernen die Kinder nicht. Vieles davon kommt vom Staat. Bezirke müssen ihre Disziplinzahlen an den Staat melden. Sie müssen ihre Anwesenheitszahlen an den Staat melden.“

„Schulen stehen unter enormem Druck, diese Disziplinzahlen nicht zu erhöhen. Ich weiß aus erster Hand, dass ich an meiner Schule für die Disziplin verantwortlich war. Unsere Zahlen wurden monatlich überprüft. Wenn sie hoch waren, wurden wir irgendwie unter Druck gesetzt.“ , ‚Warum sind Ihre Disziplinzahlen hoch?‘“

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